Investigação de Bowlby

Durante a década de 40, Bowlby investigou sobre as relações entre as perturbações de comportamento e a história da infância. Esta experiencia foi realizada com gansos e demonstrou que os recém-nascidos seguiam o primeiro animal ou objecto que se movia após o nascimento.

Chegou á conclusão que a proximidade física do progenitor é uma necessidade inata, primária, essencial ao desenvolvimento mental do ser humano e ao desenvolvimento da sociabilidade.

Procurou esclarecer a importância das relações precoces da criança com os seus progenitores.

Defende que a vinculação aos progenitores responde a duas necessidades: protecção e socialização.

Investigação de Ainsworth

Iniciou a sua investigação no Uganda com 28 bebés durante 3 anos.

Realizou um procedimento experimental que ficou conhecido como situação estranha, com o objectivo de registar o efeito da separação e do reencontro dos bebés entre os 12 e os 24 meses com a sua mãe.

O procedimento desta experiência teve 6 passos:

-A criança está com a mãe numa sala;

-Uma pessoa estranha entra e junta-se a elas;

-A mãe abandona a sala deixando a criança com a pessoa estranha;

-A pessoa estranha abandona a sala deixando a criança sozinha;

-A pessoa estranha regressa para junto da criança;

-A mãe regressa para junto da criança;

Chegou á conclusão que a forma como o bebé reagia, quer á ausência da mãe quer ao seu regresso, reflectia o seu equilíbrio emocional.

A partir das suas observações, distinguiu três categorias de vinculação:

-Vinculação segura

-Vinculação evitante

-Vinculação ambivalente/resistente

Na vinculação segura, as crianças choram e protestam pela ausência da mãe, procurando o contacto logo que ela entra. Na vinculação evitante são indiferentes à separação da mãe e ao seu regresso. Na vinculação ambivalente/resistente manifestam alguma ansiedade antes da mãe abandonar a sala, hesitando entre a aproximação e o afastamento quando ela regressa.

Investigação de Harry Harlow

Procurou mostrar os efeitos da ausência da mãe nas suas crias bebés.

A investigação foi realizada com macacos e consistiu na substituição das suas mães por duas mães artificiais, uma de peluche e outra de arame soldado. Tinham ambas como função alimentar as crias com um biberão preso junto á zona do peito, todos os macacos alimentavam-se sem qualquer tipo de problema através das duas mães. Todas as crias se desenvolveram correctamente ao longo do tempo. Mas Harlow constatou que a nível de afecto as crias optavam na maior parte do tempo por se agarrar á mãe de peluche.

Mais tarde Harlow procurou avaliar o efeito nos bebés macacos criados em qualquer contacto, isolou-os durante três meses a um ano numas jaulas de ferro vazias. Com o passar do tempo as crias encostavam-se no fundo da jaula balançando para trás e para a frente, abrasavam-se e mordiam-se a se próprios, quando chegavam a adultos manifestavam grande incapacidade para tratar das suas crias e o seu comportamento sexual era também fortemente afectado.

Harlow concluiu que o contacto corporal era indispensável para as crias e que essa ausência de contacto corporal era devastadora para os macacos.

Obediência

 Obediência    

A partir da experiência de Milgram chegou-se à conclusão que a obediência acontece quando as pessoas não se sentem responsáveis pelas acções que levam a cabo, sob ordens de uma figura de autoridade; consideram que esta se responsabiliza pelas consequências dos seus actos.

Factores que influenciam a obediência

Proximidade com a figura de autoridade – quanto mais próxima estiver a figura de autoridade, maior é a obediência.

A legitimidade da figura de autoridade – quanto mais reconhecida for a autoridade, maior é a obediência. A bata e a farda aumentam essa legitimidade.

A proximidade da vítima – quando não há proximidade com a vítima há uma obediência total, quando a vítima é observada pelos participantes apenas alguns obedecem.

A pressão do grupo – quando alguém se recusa a obedecer a ordens dos superiores, grande parte deles também não obedece, ou seja, o efeito do grupo anulo a o efeito da autoridade do experimentador.

Inconformismo e inovação

A história da humanidade testemunha que a mudança a todos os níveis foi desencadeada por concepções, atitudes, e comportamentos que não respeitaram o que socialmente estava estabelecido como correcto e desejável. Foi o inconformismo de alguns Homens que transformou o modo como os seres humanos se concebem.

Inconformismo – adopção de concepções, atitudes e comportmanetos que vão contra as normas de um grupo e não respondem às suas expectativas. É também a capacidade de pensar e fazer qualquer coisa diferente.